Een schilderij is nooit alleen een afbeelding van de werkelijkheid. Het is altijd een keuze: wat wordt getoond, hoe wordt het getoond en wat blijft buiten beeld?

Over het thema

Het schilderij ‘De beeldenzaal van de Maatschappij Felix Meritis’ laat zien hoe kunst, kennis en cultuur niet neutraal zijn, maar gevormd worden door keuzes. In de ogenschijnlijk rustige ruimte van het genootschap wordt zichtbaar wie er deelneemt aan kennis en cultuur, en wie niet. Door dit schilderij te onderzoeken, leren leerlingen dat kijken nooit vanzelfsprekend is: wat je ziet, wordt bepaald door perspectief, geschiedenis en normen.

Lespakket

In dit lespakket brengen we kunst en burgerschap samen. Leerlingen ervaren door tekenen, kleuren mengen en creëren dat iedereen een eigen tint heeft en dat alle tinten waardevol zijn. Tegelijk oefenen ze in gesprek en reflectie: wat betekent het als jouw kleur er niet tussen zit? Hoe maak je jezelf zichtbaar in woorden én beelden? En hoe helpt kunst om diversiteit en verbondenheid te laten zien?

Het thema sluit aan bij de kern van ACV: leren kijken met nieuwe ogen, leren denken en voelen met elkaar en samen bouwen aan een wereld waarin iedereen gezien wordt. De lessen nodigen uit tot nieuwsgierigheid, creativiteit en dialoog, bij kleuters tot jongeren in de onderbouw van het voortgezet onderwijs.

Voor wie?

Dit pakket is bedoeld voor:

• basisschool: kleuters (groep 1-2), midden- en bovenbouw (groep 3-4, groep 5-6 en 7-8);
• voortgezet onderwijs: onderbouw (klas 1-2);
• leerkrachten en docenten die mediawijsheid, AI, kunstbeschouwing, burgerschap, taal, filosofie en inclusie & diversiteit willen verbinden in één betekenisvolle les.

Het pakket sluit aan bij scholen die thematisch willen werken aan mediawijsheid, inclusie, (kunst) geschiedenis en wereldburgerschap. De lessen zijn inzetbaar als een themamiddag van 3 uur of als twee afzonderlijke lessen met een knipmoment. Binnen het VO kan deze les bijvoorbeeld geïntegreerd worden tijdens kunstvakken of mens & maatschappij.

Kern van het pakket

De kern van dit pakket is: leerlingen leren door kunst, taal en filosofie dat wat wij zien als ‘normaal’ of ‘belangrijk’ niet vanzelfsprekend is, maar gevormd wordt door tijd, keuzes en perspectieven. Het verleden vormt daarbij een venster op:

• beeldvorming: hoe werd vroeger bepaald wat belangrijk, mooi of waardevol was – en wie bepaalde dat;
• geschiedenis: welke verhalen en mensen zijn zichtbaar geworden, en welke juist niet;
• identiteit: hoe verhoud ik mij tot wat ik zie en leer – herken ik mezelf daarin of niet;
• kunst en canon: hoe laten kunst en verzamelingen zien wat bewaard blijft en doorgegeven wordt;
• samenleven: hoe zorgen we ervoor dat er vandaag ruimte is voor meerdere perspectieven en verhalen?

EigenlijkWijs

Dit lespakket hoort bij het concept EigenlijkWijs. Meer informatie vind je op www.eigenlijkwijs.nl of bekijk het boek EigenlijkWijs.

Trefwoorden