Themapakket Wat je draagt, ben je zelf - EigenlijkWijs

Wat zegt jouw kleding over jou en over de wereld waarin je leeft?

Over het thema

Het thema ‘wat je draagt, ben je zelf’ laat zien hoe onze keuzes de wereld beïnvloeden en welke sporen ze achterlaten. Door zich bewust te worden van wat ze dragen en waarom, leren leerlingen vanuit een andere blik bewegingen binnen onze samenleving te begrijpen.

In dit pakket komen onder andere kunst, burgerschap en reflectie samen. Leerlingen onderzoeken kleding als persoonlijke expressie én als maatschappelijk verschijnsel. Een T-shirt kan aanleiding zijn voor een gesprek over wereldhandel. Een hoofddoek kan vragen oproepen over identiteit en religie. Een modebeeld kan leiden tot reflectie op normen, schoonheid of uitsluiting. Door te ontwerpen, te kijken, te maken en te bespreken ervaren leerlingen dat kleding verhalen draagt – over henzelf en over de wereld.

Het thema sluit nauw aan bij de kern van ACV: leren kijken met aandacht, leren denken in samenhang en leren handelen met bewustzijn. Leerlingen oefenen in zichzelf tonen, naar de ander luisteren en persoonlijke ervaringen verbinden aan grotere maatschappelijke vragen. Zo wordt kleding een venster op wie we zijn, hoe we samenleven en welke keuzes we maken.

Voor wie?

De lessen zijn praktisch en flexibel opgezet en geschikt voor leerlingen van groep 1 tot en met 8. Ze kunnen worden uitgevoerd met eenvoudige materialen en zijn inzetbaar als lessenserie, themamiddagen of projectweek. Verdieping is mogelijk door verbinding te leggen met andere ACV-domeinen en door reflectie en gesprek centraal te stellen.

Het pakket sluit aan bij scholen die thematisch willen werken aan en ruimte willen bieden aan eigenaarschap, creativiteit en morele ontwikkeling. De lessen zijn inzetbaar binnen kunstvakken, wereldoriëntatie, burgerschap of als schoolbreed project. Ze kunnen georganiseerd worden als twee themamiddagen van elk 3 uur of als vier afzonderlijke lessen van 1,5 uur.

Hoe werkt het pakket?

Dit themapakket bestaat uit één themales per groep die je over meerdere momenten kunt verdelen (6 uur aan lesinhoud). De les is opgebouwd rond de vijf fasen van de ACV-leercirkel: verwonderen, oriënteren, onderzoeken, uitvoeren en reflecteren. Binnen elke fase werken leerlingen aan betekenisvolle doelen die burgerschap, diversiteit & inclusie, natuur & duurzaamheid, geschiedenis, filosofie en kunst met elkaar verbinden. Het pakket is geen kant-en-klare methode, maar een inhoudelijke leidraad. Je kunt de lessen naar eigen inzicht aanpassen aan:

• jouw leerlingen en hun belevingswereld; 
• actuele vragen of gebeurtenissen in de klas of samenleving;
• jouw eigen stijl en voorkeuren als leerkracht of docent.

Kern van het pakket

De kern van dit pakket is dat leerlingen ontdekken dat kleding meer is dan uiterlijk of mode. Door kunst, taal en filosofie leren zij dat wat we dragen verbonden is met identiteit, waarden en de manier waarop we samenleven. Kleding wordt zo een ingang tot bewustwording, reflectie en betekenisgeving. Kleding vormt daarbij het venster op:

• identiteit: wie ben ik en hoe wil ik gezien worden;
• groepsvorming: erbij horen, normdruk, veiligheid en uitsluiting;
• geschiedenis en cultuur: kleding door de tijd en tussen culturen;
• duurzaamheid: productie, consumptie en verantwoordelijkheid;
• expressie en kunst: hoe ontwerp, stijl en vorm ideeën zichtbaar maken.

EigenlijkWijs

Dit lespakket hoort bij het concept EigenlijkWijs. Meer informatie vind je op www.eigenlijkwijs.nl of bekijk het boek EigenlijkWijs.

Trefwoorden