BladWijzer

Op zoek naar een manier om je leerlingen te inspireren en hun leeservaring te verdiepen?

Inhoud BladWijzer

Met deze boekenleggers vol doordachte vragen maak je van lezen een interactieve en betekenisvolle activiteit. Leerlingen gaan in gesprek over wat ze gelezen hebben, delen hun ideeën en ontdekken hoe verhalen hen raken — lezen wordt zo een sociale én reflectieve ervaring.

De vragen zijn geschikt voor verschillende leesniveaus en genres: van verhalen en non-fictie tot poëzie, sprookjes en meer. Er is ook aandacht voor culturele diversiteit. De speciale doorvraagkaarten helpen leerlingen om elkaar verdiepende vragen te stellen en écht met elkaar in gesprek te gaan.

Doel

Deze boekenleggers met vragen dienen om een literair gesprek op gang te brengen naar aanleiding van boeken die leerlingen gelezen hebben.

Ook kun je deze kaarten gebruiken om met elkaar in gesprek te gaan over een klassikaal (voor)gelezen boek. Zo helpen ze leerlingen én leraren grip te krijgen op de diepere lagen en betekenissen van literaire teksten.

Doelgroep

Voor lezers van 9 t/m 15 jaar (bovenbouw PO & onderbouw VO). En als unieke boekenlegger geschikt voor iedereen!

Hoe te gebruiken?

- Zelfstandig lezen en groepsgesprek: Leerlingen lezen zelfstandig in hun eigen boek en bespreken daarna in groepjes een zelfgekozen vraag van de kaart.

- Lezen met vooraf meegegeven vraag: De leraar geeft één leesvraag mee vóór het stillezen; daarna bespreken leerlingen deze vraag in groepjes of klassikaal.

- Gezamenlijk lezen en bespreken: De klas leest samen een boek(gedeelte) en bespreekt dit aan de hand van een door de leraar gekozen vraag van de kaart.

- Creatieve opdracht met kaarten: De leraar maakt zelf een opdracht bij de kaarten (zoals een keuze maken die past bij het boek of de hoofdpersoon); leerlingen lichten hun keuze toe aan elkaar.

Trefwoorden

#bladwijzer #boekenleggers #lezen #literatuur #SLO #PO #VO #leesonderwijs