ACV-progressieniveaus voor de bovenbouw - EigenlijkWijs

In het boek EigenlijkWijs staat de ontwikkeling van Algemene Culturele Vorming (ACV) centraal. Hierin zijn leerdoelen geformuleerd die richting geven aan het onderwijs in het primair onderwijs, met aandacht voor perspectiefvorming, betekenisgeving, creativiteit en maatschappelijke betrokkenheid.

In dit leerlijnenboekje zijn deze leerdoelen uitgewerkt in progressieniveaus voor de bovenbouw. De niveaus laten zien hoe leerlingen zich kunnen ontwikkelen: van een eerste kennismaking met een onderwerp naar verdiept begrip en bewust handelen.

De vijf progressieniveaus

• kiemend
• openend
• actief verkennend
• betekenis
• gevend en verankerend

beschrijven geen prestaties of vaste stappen. Ze bieden een oriëntatiekader dat helpt om te kijken naar de groei van leerlingen in betrokkenheid, inzicht en betekenisgeving.

Voor wie?

Voor leerkrachten vormen de overzichten een hulpmiddel bij formatief handelen. Ze ondersteunen bij observeren, het stellen van verdiepende vragen en het samen met leerlingen verkennen van hun ontwikkeling: waar staan we nu, wat valt op en welke volgende stap kunnen we zetten?

Zo nodigen de progressieniveaus uit tot onderwijs waarin leren niet alleen draait om het behalen van doelen, maar om groeien in inzicht, betrokkenheid en betekenisvolle deelname aan de wereld.

EigenlijkWijs

Dit leerlijnboekje horen bij het concept EigenlijkWijs. Meer informatie vind je op www.eigenlijkwijs.nl of bekijk het boek EigenlijkWijs. 

Trefwoorden

#EigenlijkWijs #ACV #AlgemeneCultureleVorming #bovenbouw #leerlijn #burgerschap #curriculum